À la découverte du greffage des pommiers ! Les élèves de GS/CP ont eu la chance de participer à une séance d’école du dehors un peu particulière, grâce à l’intervention du papa de Manon, venu leur apprendre l’art du greffage des pommiers ! Pourquoi greffer un pommier ? Pour reproduire des fruits identiques ! Contrairement…
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En ce début de période 5, les élèves de la classe de CE1/CE2 ont découvert l’album “La légende du colibri”. En parallèle, en séance d’arts visuels, ils ont réalisés de très jolis colibris. « Un jour, dit la légende, il y eut un immense incendie de forêt. Tous les animaux terrifiés et atterrés observaient,…
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Depuis le mois de novembre les élèves des classes de TPS/PS/MS et de GS/CP participent à un atelier danse animé par Alice intervenante en milieu scolaire rattaché à ‘l’école de musique Artissimo. Avec Alice les élèves apprennent à prendre conscience de leur corps, à le bouger, à ressentir la musique pour la lier à nos…
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En classe de GS/CP, lors d’une séance d’école du dehors , nous avons eu la chance d’avoir l’intervention du papa de Manon qui nous a appris le greffage de pommiers ! Le but du greffage : reproduire des fruits identiques ! Et oui, il ne suffit pas de planter les graines d’une pomme pour avoir…
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Tout au long de l’année, la classe de CM1-CM2 correspond avec une classe de CM1 de Cholet. Après plusieurs échanges de courriers (collectifs et individuels), nous avons appris à nous connaitre et à découvrir les lieux de vie des uns et des autres. Début mars a eu lieu notre première rencontre ; nos correspondants sont…
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Dans le cadre d’un projet d’écriture, les élèves de la classe de CE2-CM1 ont imaginé leur propre histoire à partir d’un album sans texte autour du thème de la mer. Guidés par les illustrations de cet album mystérieux, tous les élèves ont participé ensemble à l’invention d’une histoire collective qui met en lumière les conséquences…
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Lors d’une séance d’école du dehors, les élèves de GS/CP accompagnés des élèves de CM1/CM2 ont participé à un projet d’écriture : “Les monstres de la forêt de Maisdon“. En binôme, un grand avec un petit, les élèves ont dû créer un montres et le décrire. Dehors, ils ont créé leur monstre et produit un…
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Après avoir découvert la vie au pôle Nord grâce à un album : “Nook sur la banquise”, nous avons terminé notre période 3 sur le thème des pôles en découvrant ce qu’étaient les Aurores Polaires. ❄️ Nous avons essayé de les représenter sous forme visuelle.
Depuis quelques semaines, tous les lundis après-midi, nous allons à la salle de sport pour nous initier au badminton. Les élèves découvrent comment utiliser et manier la raquette. Ils ont appris à réaliser le service en revers et en coup droit. Et, petit à petit, ils commencent à s’engager dans des échanges.
Dans le cadre d’un projet qui lie les arts visuels et la découverte de la mythique course du Vendée Globe, les élèves de la classe de CE2-CM1 de notre école sont devenus de réels artistes et marins. A l’aide de papiers déchirés, ils ont créer des œuvres représentant l’écume des vagues. Chaque élève a laissé…
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