Pendant cette première période scolaire, les élèves de GS-CP ont vécu de belles découvertes, de nombreux apprentissages et de grands moments de joie Dès la rentrée, ils ont pris leur photo de classe, symbole d’une nouvelle aventure partagée. Ils ont aussi dégusté du délicieux jus de raisin maison, préparé par Rafaël, Gaspard et leurs papas
En cette fin d’année, les élèves de Grande Section ont réalisé un très beau projet : un abécédaire de la mer ! ⚓️ Chaque lettre de l’alphabet a été l’occasion de découvrir un mot lié à l’univers marin. Tout a été fait de A à Z avec enthousiasme, créativité et beaucoup d’investissement ! ♀️
Le Cyanotype – La magie du soleil ! ☀ En grec ancien, « photo » signifie « lumière » et « graphie » veut dire « dessiner ». Photographier, c’est donc, littéralement, « dessiner avec la lumière ». Voici la définition de l’activité découverte et faite par les élèves, lors de nos séances d’école du
Pendant que les CE2, CM1 et CM2 exploraient les châteaux de la Loire, les PS, MS, GS, CP et CE1 ont plongé dans un tout autre univers : celui de la mer et de ses trésors ! Tout au long de la semaine, ils ont enchaîné ateliers créatifs, découvertes, et moments partagés autour de leur
Mardi 20 mai, les élèves de Petite Section, Moyenne Section, Grande Section, CP et CE1 sont partis passer la journée au Croisic. Dans le cadre de notre projet autour de l’environnement marin nous avons vécu une belle journée, riche en découvertes. Le matin nous sommes partis tôt en car pour un long trajet. Nous avons
À la découverte du greffage des pommiers ! Les élèves de GS/CP ont eu la chance de participer à une séance d’école du dehors un peu particulière, grâce à l’intervention du papa de Manon, venu leur apprendre l’art du greffage des pommiers ! Pourquoi greffer un pommier ? Pour reproduire des fruits identiques ! Contrairement
En classe de GS/CP, lors d’une séance d’école du dehors , nous avons eu la chance d’avoir l’intervention du papa de Manon qui nous a appris le greffage de pommiers ! Le but du greffage : reproduire des fruits identiques ! Et oui, il ne suffit pas de planter les graines d’une pomme pour avoir
Lors d’une séance d’école du dehors, les élèves de GS/CP accompagnés des élèves de CM1/CM2 ont participé à un projet d’écriture : “Les monstres de la forêt de Maisdon“. En binôme, un grand avec un petit, les élèves ont dû créer un montres et le décrire. Dehors, ils ont créé leur monstre et produit un
Après avoir découvert la vie au pôle Nord grâce à un album : “Nook sur la banquise”, nous avons terminé notre période 3 sur le thème des pôles en découvrant ce qu’étaient les Aurores Polaires. ❄️ Nous avons essayé de les représenter sous forme visuelle.
Depuis quelques semaines, tous les lundis après-midi, nous allons à la salle de sport pour nous initier au badminton. Les élèves découvrent comment utiliser et manier la raquette. Ils ont appris à réaliser le service en revers et en coup droit. Et, petit à petit, ils commencent à s’engager dans des échanges.