En cette fin d’année, les élèves de Grande Section ont réalisé un très beau projet : un abécédaire de la mer ! ⚓️ Chaque lettre de l’alphabet a été l’occasion de découvrir un mot lié à l’univers marin. Tout a été fait de A à Z avec enthousiasme, créativité et beaucoup d’investissement ! ♀️
Le Cyanotype – La magie du soleil ! ☀ En grec ancien, « photo » signifie « lumière » et « graphie » veut dire « dessiner ». Photographier, c’est donc, littéralement, « dessiner avec la lumière ». Voici la définition de l’activité découverte et faite par les élèves, lors de nos séances d’école du
En classe de GS/CP, lors d’une séance d’école du dehors , nous avons eu la chance d’avoir l’intervention du papa de Manon qui nous a appris le greffage de pommiers ! Le but du greffage : reproduire des fruits identiques ! Et oui, il ne suffit pas de planter les graines d’une pomme pour avoir
Lors d’une séance d’école du dehors, les élèves de GS/CP accompagnés des élèves de CM1/CM2 ont participé à un projet d’écriture : “Les monstres de la forêt de Maisdon“. En binôme, un grand avec un petit, les élèves ont dû créer un montres et le décrire. Dehors, ils ont créé leur monstre et produit un
Après avoir découvert la vie au pôle Nord grâce à un album : “Nook sur la banquise”, nous avons terminé notre période 3 sur le thème des pôles en découvrant ce qu’étaient les Aurores Polaires. ❄️ Nous avons essayé de les représenter sous forme visuelle.
Depuis quelques semaines, tous les lundis après-midi, nous allons à la salle de sport pour nous initier au badminton. Les élèves découvrent comment utiliser et manier la raquette. Ils ont appris à réaliser le service en revers et en coup droit. Et, petit à petit, ils commencent à s’engager dans des échanges.
De retour à l’école en ce mois de novembre, après les vacances de la Toussaint, nous avons repris le chemin de l’école du dehors. Nous nous sommes équipés de nos bottes et de notre imperméable et direction le petit bois derrière l’école. Les enfants étaient très impatients !!! Voici quelques photos
En lien avec notre projet d’école, nous avons découvert la signification des anneaux olympiques : 5 anneaux entrelacés représentant les 5 continents unis par l’olympisme. Puis, nous avons représenté les anneaux olympiques en utilisant différentes techniques artistiques : frotter avec des craies grasses en CE1 empreintes rondes et empreintes de mains avec de la peinture
Cette année, les élèves de GS/CE1 s’initient à l’école du dehors. Lors de cette première période de l’année nous sommes allés dans le bois juste derrière l’école. Au programme se fut : Découverte du lieu, des règles et des limites. Séance d’écriture en GS et en CE1 : écrire son prénom en lettres capitales avec