Depuis la rentr\u00e9e, il y a eu un changement passionnant dans la salle de classe des CM1-CM2 !<\/p>\n
Diff\u00e9rentes surfaces de travail et plusieurs types d’assises (si\u00e8ges flexibles ou non) ont \u00e9t\u00e9 mis en place.<\/p>\n
Les \u00e9l\u00e8ves n’ont plus de place attitr\u00e9e. Apr\u00e8s avoir mis leurs chaussons, ils ont la libert\u00e9 de choisir o\u00f9 et comment s’installer pour travailler et trouver la posture qui leur convient le mieux. Ainsi, les places changent tous les jours et m\u00eame plusieurs fois par jour, au gr\u00e9 de la journ\u00e9e et des activit\u00e9s !<\/p>\n
L’am\u00e9nagement flexible ne se r\u00e9sume pas uniquement dans le changement de mobilier, mais il prend aussi en compte l’organisation p\u00e9dagogique et le fonctionnement des apprentissages au quotidien. La p\u00e9dagogie reste diff\u00e9renci\u00e9e afin que chaque \u00e9l\u00e8ve d\u00e9veloppe ses comp\u00e9tences tout en \u00e9tant le plus possible, acteur de ses apprentissages. Le plus important est de continuer \u00e0 faire progresser l’\u00e9l\u00e8ve, l\u00e0 o\u00f9 il en est, et de l’aider \u00e0 s’\u00e9panouir dans sa vie d’enfant et d’\u00e9colier.<\/p>\n
La classe flexible encourage les enfants \u00e0 partager l’espace et le mat\u00e9riel. Et le travail men\u00e9 en ateliers, en groupes, en individuel ou en collectif permet aussi \u00e0 chacun de d\u00e9velopper des valeurs telles que l’entraide, l’autonomie, le respect, la confiance en soi et les autres…<\/p>\n
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