Début octobre, chaque élève a lu un roman de son choix. Pendant les vacances de la Toussaint, chacun a construit sa boite de lecture en laissant parler sa créativité ! Au retour des vacances, chaque élève a présenté sa boite de lecture à l’ensemble de la classe. La boite devait restituer l’atmosphère du livre choisi.
Toutes les semaines, lors des ateliers problèmes, les élèves réfléchissent à divers problèmes et mettent en oeuvre différentes stratégies pour les résoudre. A chacun sa technique : schéma, manipulation… A force d’entrainement, chaque enfant y arrive de mieux en mieux !
Dans le cadre de notre projet d’école “Je l’exprime, tu t’exprimes, nous nous exprimons : le langage dans tous les sens” nous avons travaillé autour du thème des doudous durant la première période de l’année dans la classe des TPS/PS/MS. A travers l’étude d’un album “Copains câlins” nous avons travaillé le vocabulaire de l’hsitoire puis